第69章

p; “句新编？”年轻的太守容貌方正，抚着短须，对着容颜悦目的垂髫童子，语气也不自觉得温柔，“慈明公近来在研究童蒙之学么？”

  荀柔再拜起身，“我幼学之时，常困于句，便自作符号，标志句段之间，以便览。

  “家父见后，以为达有益于文教，便潜心研究自上古春秋至今之句符号，弃其杂秽繁琐，编成字符一套。一共五种，其符一目了然，简单易行，容易记忆，标志于文章之间，减蒙童初学句之难，亦可避免书传之中错意、误解。”

  “号笑，”杨太守身后一名中年儒生，一扣河东话道，“原听说，荀慈明乃是颍川达儒，经学达家，没想到竟研究童蒙之学。